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专科 专科高就业率!最新国家示范性高职院校名
发布时间:2019-08-16 10:22文章来源:AG真人官网

  原标题:专科 专科高就业率!最新国家示范性高职院校名单告诉你该如何选择!

  近年来,我国逐步从“制造大国”走向“制造强国”,无论是成为“制造强国”还是培养“大国工匠”,都需要高素质技术技能人才的支撑,因此,培养实用性技术人才的高职高专毕业生的就业前景也开始越来越好。

  据《2019年中国大学生就业报告》数据显示,2018届大学毕业生的就业率为91.5%。其中,本科毕业生就业率为91.0%,高职高专毕业生就业率为92.0%。

  眼下很多地方即将进入专科填报志愿的阶段。而不少考生和家长存在这样的误区:关注院校和专业,是高分考生的事。如果没考好,只上了高职专科线,就随便填一下。

  事实上,中国目前大概有2688所高校,这2688所高校,包括普通本科院校、普通高职院校,以及经国家批准成立的独立学院等等。高职院校是中国高校的重要组成部分,有很大比例的学生是进入高职来学习深造的。

  那么问题来了,我国现在有哪些优秀的高职院校,如何挑选一所适合自己的学校呢?

  首批国家示范性高职院校,覆盖了21个省份,其中江苏、浙江、山东、河南、湖南、四川、广东等7个省,均有两所高职院校入选。

  为了提升高职院校的办学水平,教育部启动了被称为“高职211”的“百所示范性高等职业院校建设工程”。这些学校在师资、设备、教学水平方面都在国内处于不错的水平。

  填报志愿时,大家都知道应首选国家级示范性高职院校,其次再选省级示范性(骨干)院校,具体再结合地理位置、专业方向、行业背景等因素做出选择。那么,该如何判断其他院校的含金量呢?以下这些因素还请您多加留意:

  1.毕业生质量。就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。考生、家长不妨参看一些第三方调查机构发布的各院校高职生薪酬调查、排行榜等资讯。

  2.办学历史。有部分高职院校是从中专升格而来的,过去一批国家重点中专的底子相当不错,这些中专转为高职后,教学力量还是很强。而有些民办的高职院校开办历史比较早,经验丰富,已经适应了市场经济的变化需求,在就业市场有很高的口碑。

  3.在校生规模。高职不同于普通本科,对教学设备要求非常高,在校生规模太大就会导致设备紧缺,影响培养质量。但同时,如果学校规模过小,也可能有其他的问题存在,考生一定慎重考虑。

  4.评估状况。一所高职院校是否通过了国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”非常重要。没通过评估的,就进入“暂缓评估”序列,这起码说明该学校办学时间较短,硬件不一定达标。

  5.“双师型”教师所占的比例。高职院校教师队伍建设的目标是“双师型”,即专业课教师应具备教师和工程师(或高级技师)双重资质和能力。“双师型”教师在整个师资队伍中所占比例越高,说明职业教育的成熟度和水平越高。值得注意的是,“双师型”教师目前还没有专业机构评定,学校提供的指标可作为参考。

  6.校企合作、顶岗实训以及订单式培养等项目的数量。从这几种数量中,往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要,是否引起了行业业内兴趣,关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会,从而推测就业前景。

  高职高专专业相比于本科专业来说会更加注重实用性,有哪些比较热门?以下仅供您参考:

  电子商务专业是一门融计算机、市场营销、法学和现代物流于一体的新型学科,主要是为了培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际经济与贸易、法律及现代物流的基本理论知识和基础知识,还要会利用网络来开展商务活动、利用计算机信息技术、现代物流来改善企业管理的方法,提高整个企业的管理水平。这一专业的就业机会也很多,自己好好把握的话可以受益一生。

  本专业主要培养的是具有一定的计算机理论知识,要求掌握开发一种主流软件的技能还需具有较强编程能力的人才。学生毕业后可从事软件开发、软件测试、数据管理能力等方面的工作,主要岗位有软件工程开发师、数据库管理员、技术支持和维护工程师、推广人员等等。

  这一专业主要培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。艺术设计专业无论在什么时代都是不可缺少的,根据不同的专业方向,可以从事平面设计、环境艺术设计、室内设计、广告设计等工作,根据市场调查显示,毕业后的收入也是不菲。

  社会和时代的发展都离不开教育,教育包含各个方面,无论是幼儿教育还是中小学教育,大学教育,以及各行各业的技术指导、体育休闲、业务培训等都属于教育。随着我国经济快速发展,对教育人才的需求量也在日益增长,尤其是幼儿教育人才更加紧缺,幼教是一门非常具有潜力的专业,不仅社会需求量大,就业前景也很大,待遇也很丰厚。

  这一类的专业主要是服务于外资企业、中外合资企业、商贸企业,学生毕业后可成为英语翻译(口译、笔译),涉外秘书,国际商务助理,商贸企业从业人员(接待、服务等),以及其它涉外部门职员。

  本专业主要培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

  在“双一流”已成国内普通高校标杆的背景下,高职院校也将迎来自己的“双高计划”,这将是职教领域版的“双一流”?

  据教育部官网消息,近日,教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》提出,将实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”),集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。

  按周期、分阶段推进建设,实行动态管理、过程监测、有进有出、优胜劣汰,完善持续支持高水平高职学校和专业群建设的机制,实现高质量发展。

  深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,率先开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点。在全面提高质量的基础上,着力培养一批产业急需、技艺高超的高素质技术技能人才。

  到2022年,列入计划的高职学校和专业群办学水平、服务能力、国际影响显著提升,为职业教育改革发展和培养千万计的高素质技术技能人才发挥示范引领作用,使职业教育成为支撑国家战略和地方经济社会发展的重要力量。形成一批有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准。

  到2035年,一批高职学校和专业群达到国际先进水平,引领职业教育实现现代化,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。职业教育高质量发展的政策、制度、标准体系更加成熟完善,形成中国特色职业教育发展模式。

  2015年,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》,在原有985、211工程高校的基础上,确立了42所一流大学和95所一流学科高校名单。

  据经济观察报报道,此次的“双高计划”被一些业内人士认为是职业教育的“双一流”。

  在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来,实施“双高计划”的出发点,是为了提高高职办学质量,这和“双一流”工程是对应的,可谓高职院校的“双一流”建设。

  北京教育科学研究院职业教育研究所副研究员高卫东表示,高职院校实施“双高计划”的根本目的是为了进一步提高中国高等职业教育的办学质量和水平。这一方面是职业教育领域贯彻供给侧改革的需要;另一方面,高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分,对应本科院校“双一流”建设,高职院校实施“双高计划”也是维持政策完整性的需要。

  高卫东认为,未来列入“双高计划”的高职院校依然会面临不小的压力和挑战。第一、质量和水平的提升要比办学规模的简单扩大困难得多。第二、目前,国家财务制度日趋严格,审计项目要求也越来越多,怎么有效地、符合财务需求地把钱投入到实处,对学校而言难度也不小。

  到2022年,列入计划的高职学校和专业群办学水平、服务能力、国际影响显著提升,为职业教育改革发展和培养千万计的高素质技术技能人才发挥示范引领作用,使职业教育成为支撑国家战略和地方经济社会发展的重要力量。形成一批有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准。

  到2035年,一批高职学校和专业群达到国际先进水平,引领职业教育实现现代化,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。职业教育高质量发展的政策、制度、标准体系更加成熟完善,形成中国特色职业教育发展模式。

  今年1月,《国家职业教育改革实施方案》的出台,其中表示要将新增教育经费要向职业教育倾斜,并鼓励社会力量捐资、出资兴办职业教育,拓宽办学筹资渠道。

  而此次的“双高计划”则进一步表示各地要将新增教育经费向职业教育倾斜,对“双高计划”学校给予重点支持,中央财政通过现代职业教育质量提升计划专项资金对“双高计划”给予奖补支持。这也意味着如果能在本轮竞赛中得以入选,这些高职院校将从已经增多的职业教育资源中获得更大的优势。

  今年3月,国务院总理李克强在作政府工作报告时说,加快发展现代职业教育,既有利于缓解当前就业压力,也是解决高技能人才短缺的战略之举。改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考,今年大规模扩招100万人。此外,还要扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准,加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接。改革高职院校办学体制,提高办学质量。

  李克强说,中央财政大幅增加对高职院校的投入,地方财政也要加强支持。设立中等职业教育国家奖学金。支持企业和社会力量兴办职业教育。我们要以现代职业教育的大改革大发展,加快培养国家发展急需的各类技术技能人才,让更多青年凭借一技之长实现人生价值,让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。



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